Phần mềm trộn đề trắc nghiệm là trợ thủ đắc lực cho các thầy cô trong công tác giảng dạy. Nhờ công cụ này mà việc thiết kế đề trở nên nhanh chóng và hiệu quả hơn. Tuy nhiên, Quý thầy cô cũng cần nắm vững các nguyên tắc tạo đề trắc nghiệm để làm nên đề thi đánh giá tốt năng lực của học sinh. Trong bài viết dưới đây, chúng tôi xin gửi đến Quý phụ huynh 4 nguyên tắc tạo đề trắc nghiệm tối ưu.
Sử dụng phần mềm trộn đề trắc nghiệm tối ưu tận dụng 4 nguyên tắc tạo đề “then chốt”
Không ai có thể phủ nhận sự hữu ích của phần mềm trộn đề trắc nghiệm. Tuy nhiên, để bài thi có tính xác thực tuyệt đối, các giáo viên cần tuân theo 4 nguyên tắc ra đề tiêu chuẩn. Cụ thể:

Phân bố câu hỏi từ dễ đến khó

Đề thi trắc nghiệm cần đảm bảo sự cân bằng về mật độ của câu hỏi dễ và khó. Trong đó, số lượng các câu lý thuyết và bài tập vận dụng hay phân tích cần được bố trí hợp lý để đánh giá đúng năng lực của học sinh.

Giáo viên không nên tập trung quá nhiều vào phần lý thuyết

Khi sử dụng phần mềm tạo đề thi trắc nghiệm, giáo viên không nên tập trung vào câu hỏi lý thuyết. Điều này sẽ khiến bài thi trở nên khá dễ dàng và không đánh giá đúng khả năng của học sinh. Giáo viên cần bổ sung thêm nhiều câu hỏi suy luận và phân tích để sàng lọc và phân loại lực học của các em.

Không nên đưa câu hỏi không rõ ràng

Trong quá trình soạn đề với phần mềm trộn đề trắc nghiệm, giáo viên cần loại bỏ những câu hỏi không rõ ràng về mặt diễn đạt. Bởi mục đích ra đề kiểm tra là đánh giá kiến thức. Do đó, các câu hỏi mập mờ sẽ không giúp giáo viên xác định được khả năng học tập của học sinh.

Hạn chế dạng câu hỏi “Tất cả đều đúng/sai”

Khi sử dụng phần mềm trộn đề trắc nghiệm, thầy cô nên lược bỏ các câu hỏi có dạng này vì học sinh rất dễ suy đoán ra đáp án. Ở những câu hỏi như thế này, học sinh không cần suy luận quá lâu mà cũng có thể chọn được câu trả lời đúng. Do đó, nó không mang lại hiệu quả cao trong quá trình đánh giá năng lực.


Bài viết khác cùng Box :